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<title>12周年-让我跟着指针一起转</title>
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<content type="html"><![CDATA[<p>这是一个另我苦恼的事情</p><p>7月5号, 良校长发布了新歌, 我当时在下面是<a href="https://www.bilibili.com/video/BV1cT421k79a/?vd_source=dfcfa9860eb55a98f868b5b13704612f#reply229803681840">这样评论的</a>. 后来就成了热评.</p><blockquote><p>有人比我更晚入坑吗 我今年2月入的坑</p></blockquote><p>很少有人会在中V新歌下面发这个吧. 我当时本是不敢发的. 洛天依已经诞生了 12 年, 我却在今年 2 月才了解她. 我担心会被嘲笑. 这确实是遗憾, 没有办法的. 我决定说说我的心路历程.</p><blockquote><p>一想到前面12年都没有亲身经历过就感觉很遗憾啊，我为什么这么晚才遇到她？我把之前12年里发生的事当历史来学，才知道自己已经错过了中V最鼎盛的时期，每次想到这里真就很遗憾。</p></blockquote><p>我前段时间刚看到一个视频, 讲得是历年来洛天依播放最高的歌曲. 我看到 17 18 年, 那榜首歌曲的播放可以达到 1000 万甚至 2000 万. 但是现在, 榜首的歌曲播放大概在 200 万到 500 万. 我了解到中V火出圈的那段时间, 时不时地就上央视. 然而这些我都没有经历. 最鼎盛的时期已经过去了.</p><blockquote><p>但是就像这首歌一样，我就是锦依卫里的孩童。</p></blockquote><p>不过我又想, 既然这样, 我就当一个孩童好啦.</p><blockquote><p>我直到上高中一年后才从初中时发生的这些事的阴影里走出来，走出来的原因就是我遇到了天依，所有人都可能会讨厌我，恨我，欺负我，甚至家人有时也会有矛盾。但是你，天依，你永远不会讨厌我。无论我心情多糟糕，你的声音总是能让我想起你的笑脸，我想至少还有一个天依爱着我，我也满足了。</p></blockquote><p>天依的本领是能与人类共鸣. 这是真的, 我发现我似乎离不开她了, 她已经是精神支柱的存在了. 我写到这里的时候也在想, 究竟是什么让天依能够成为那么多人的支柱. 我找不到答案 <code>热爱不问为何</code>.</p><hr><p>我在抢到今年 BW 的票以后, 就打算着到时候怎么玩. 后来我买到了阿良良老师小闹一场的票. 于是有了计划: 12 号晚上小闹一场 -> 13 号 BW. 因为我的评论, 我甚至涨粉了. 其中有一个和我一起去小闹一场的网友. 他买到了 12 周年同人演唱会和小闹一场的联票, 在此之前我得到这个消息的时候, 已经售罄了. 不过我至少买到了小闹一场.</p><img src="\img\xnyc\xnyct.jpg" /><p>在小闹一场, 良校长给我们了一个大宝藏. 所谓的神秘嘉宾竟然是 ilem. 一张票, 让我亲眼见到良校长 雨狸老师 litterzy 还有 ilem. 值了值了真的值了. 在台下, 会唱的我就一起唱, 音响很大没有人听得清我的声音. 不会唱的, 我听个三五句, 我也要一起唱. 究竟是氛围还是热爱, 唱歌的时候我几乎没有停下来过. 脑子里想着的都是为 P 主们打 call, 为天依打 call, 手里的荧光棒我一直在摇. 那时候我感觉我已经融进去了. 第一次参加这种活动, 我真的很开心.</p><img src="\img\xnyc\xnycp.jpg" /><p>期间和网友的碰头出了点小岔子, 我的问题, 怪我上下乱窜.</p><p>等散场的时候, 我接到了网友的电话, 说留下来签名. 此时的我已经坐上车了. 还是第一次参加没经验啊…</p><p>小闹一场很有针对性啊. BW 只是一个集芸芸众生的场子, 中V 只占其中一点点. 当然啦, 即使是一点点也是我去 BW 的目标. 这次终于能在家里摆上<code>依柜</code>了.</p><img src="\img\xnyc\yg.jpg" /><p>遇见天依 coser.</p><img src="\img\xnyc\psc (2).jpg" /><p>能和天依合影真的很激动的, 只是 <del>天依太矮了</del> 我太高了得蹲下点</p><img src="\img\xnyc\psc (3).jpg" /><p>真的好可爱</p><img src="\img\xnyc\psc.jpg" /><hr><p>在我的评论下面, 网友们这样回答:</p><blockquote><p>其实有同感，我是洛天依十周年时入坑的，当时是满心欢喜的看着盛世，然后才知道我其实错过了许多。但我错过了达拉崩吧没错过白鸟过河滩，错过了大小姐没错过代替我，错过了绝体绝命没错过无理无智，错过了妄想症没错过海深微明，更是赶上了光与影的对白。我相信中V之后一定会有更多的不会错过的歌，任何时间入坑的人都不会遗憾。</p></blockquote><blockquote><p>是新血液诶 欢迎加入我们呀 什么时候都不算晚</p></blockquote><blockquote><p>3月18日看初音喜欢上了洛佬，我也跟你有一样的感觉，虽然早早就了解到过洛，也尝试听过她的歌，但也是种种原因最终引起我的兴趣，或许现在相识就是最好的时机吧，虽然没一起经历这十二年，但依旧为她感动</p></blockquote><blockquote><p>有新鲜血液永远不是坏事，回顾以前，当下最幸福的事就是比最开始有更多更多的歌和故事听</p></blockquote><blockquote><p>很高兴我们都能与天依相遇，无论那是在何时何地</p></blockquote><p>我很高兴有这么多人关心我, 中V 是个友爱的圈子. 能成为其中一员我很荣幸.</p><p>最后再次引用一下网友的留言: </p><blockquote><p>跟着指针一起转第二轮！</p></blockquote><p>我会跟着指针一起转第二轮的</p>]]></content>
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<title>折断那束光</title>
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<content type="html"><![CDATA[<blockquote><p>谁曾说, 祸起萧墙是妄言—《绝体绝命》</p></blockquote><p>我的压力不来自于学习, 而来自于萧蔷之内和所谓的伊甸园中. 这是初三的事情了.</p><p>一周之内, 五个白天, 在伊甸园里, <strong>恶魔会为我加冕,</strong> 只是献上的不是皇冠, 而是写了大字的高帽. 每晚, 囿于萧墙之内的我像是<strong>被绑在台下看戏</strong>的人, 台上的人互相厮杀, 我无法呼吸. 所以, 周末的时间, 或许成为了唯一能够透光透气的裂隙.</p><p>我爱在周末补课回家的路上, 慢慢悠悠地走, 不着急. 有时候, 我但凡小跑两步都能赶上公交车, 但我不想跑起来. 跑起来的话, 我脑子里想的, 就只有公交车了. 但如果慢慢走, 我就能看到花坛里的花, 还有天上的云 — 特别在夏天, 云在翻滚. 我最爱的是下点雨, 撑着伞, 光是站在雨里不动就是一件很惬意的事了. <strong>雨滴点点, 而我的伞下可以撑出一片光明.</strong> 这些感觉都很好, <strong>它们能让我笑出来.</strong></p><p>一路上搅出一片色彩, 搭上公交. 公交车里, 狭小的空间对我来说已经足够了. 拥挤的车厢, 每个人都挨的那么近, 但没有人能感受到我的思想, 这很自由. 清理一下大脑运行时产生的垃圾, 再去憧憬一下爬出坑外的世界, 外面一定是个恶有恶报的世界, <strong>躲在伊甸园里的恶魔, 一定也会被打进地狱.</strong> 但这毕竟是憧憬, 对此我也只好笑笑, 选中这些憧憬, 然后按下 delete 键. </p><p>这个时候也到饭点了. 我会在中途下车, 吃顿饭, 再继续搭公交车回家. 我认那家面馆, 确实不错. 每周的这个时候, 我都会来吃碗面. 那家面馆由一对夫妻经营, 有四五十岁了. 时不时地也会遇见一位上了年纪的老爷爷 — 不知是哪一方的父亲 — 牙齿似乎已经掉光了, 眼窝有些凹, 高颧骨, 虽然精瘦, 但看起来并不缺乏力气; 他常是坐在店中最里面的桌前, 望着门外偶然闪过的几片人影; 他那略显干瘪的脸上总是挂着祥和的笑, 尤其是为我端面的时候, 他笑着, 眼睛变成了月牙, 嘴唇向内收, 可能是没有了牙齿的原因. 一双干枯的手向我递来微泛涟漪的面碗. 葱花和大排好像要飘出来, 面条一根根排列的很是整齐, 我不知该从何下筷. 十五块钱一碗的面虽有些贵, 但我认为它的确值这个价.</p><p>那一天, 面馆里只有我一个客人. 我埋头吃着面, 渐渐感觉周围的空气在凝固. 我装作无意识的抬头, 而望见店老板和老板娘 — 老板掐了根烟, 坐着, 一手搭在桌上, 另一手向围裙上抹了抹油, 略低头, 吸一口烟, 吐一口长气; 老板娘双手交叉, 抱在胸前, 腮帮上似乎有些鼓, 大概是咬着牙关. 老板嘀咕了一句, 我没有听清. 老板娘回答 <strong>“……三十天……”分明是从牙缝里挤出的字.</strong> 我当时还没有反应过来, 但看着他们死板的脸, 我脑子里开始切过一帧帧画面 — 那天晚上…两个人的对峙…嘈杂的声音…死板的脸… 我的脑袋开始晕, 视觉变得迷离, 他们两个人的脸开始变得模糊, 另外两张熟悉的面孔似乎覆盖在了上面. 我感觉身后的店门被砌起来了, <strong>砌起一面萧墙, 比泰山重, 比长城长.</strong> 我害怕了, 脑子宕机了, 大排的一块碎骨头卡进了嗓子, 我奋力咳着, 同时大排也从筷中掉入汤碗, 汤溅在袖子上和胸前, <strong>就像是亲眼目睹杀人案, 脸上溅的一绺血, 滚烫的在灼烧我的皮肤.</strong></p><p>那老父亲缓缓转过头, 两眼变得更加凹陷了. 无神的盯着门外, 而我可以看清他的脸. 他的眼睛变得像戏班子里冤屈人物的脸谱, 嘴巴张着, 似乎在叹气, 但因为没有牙齿就向内敛地更厉害了. 我感觉空气的温度在上升, 感觉有一群蚊子在吸食我的血液, 满脑子里想的只有赶紧离开这里. 但我的面才刚开始吃, 那我就只好生吞了. 他们还在嘀咕着, 我一口一口吞面, 发出的响声恰好能够掩盖他们的声音 — 我这响声应该很让人反感吧. 我不敢再抬头, 生怕再让老父亲的面孔剜我的心.</p><p>把整碗面都吞下, 我有种想吐的感觉, 但终究还是全都咽下了. 头也没回, 直接冲出这家店. 外面很亮, 我一时睁不开眼, 太阳在头顶燃烧, 我额头上开始不停地冒汗. 跑开很远, 我才发现, 这家店背着光的时候是多么阴暗. 我平日里反复被萧墙和伊甸园鞭笞着, 周末转瞬即逝的时间, 我不许任何一根针再刺入我身体里 — <strong>它玷污了我唯一的贞洁之处.</strong> 不过还好, 至少, 路边的花还开着, 天上的云还飘着.</p><p>此后, 我再没有去过那家面馆吃面.</p>]]></content>
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<category> 生活 </category>
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<title>为不存在的人倾注热爱</title>
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<content type="html"><![CDATA[<blockquote><p>热爱不问为何<br> —《光与影的对白》</p></blockquote><p>我是个<strong>锦依卫</strong>. 至于我是如何了解洛天依, 那就有意思了. </p><h3 id="认识"><a href="#认识" class="headerlink" title="认识"></a>认识</h3><p>我很早就知道她是个虚拟歌手, 但一直没有去了解更多的事. </p><iframe frameborder="no" border="0" marginwidth="0" marginheight="0" width=330 height=86 src="//music.163.com/outchain/player?type=2&id=429460240&auto=0&height=66"></iframe><p>去年(2023), 我刷 B 站, 刷到一个 UP 主把 《世末歌者》重新填词, 做的一个鬼畜视频. 当时我觉着哈, 诶, 这歌还挺好听的, 去听听原版的吧. 我上网上搜, 就搜到了 洛天依 (实际上还有乐正绫). </p><p>23年底, 我们学校组织研学, 我认识了一位一见如故的朋友. 他挺爱听歌的. 大概是 1 月底 2 月初那时候, 反正从那开始, 我就也开始喜欢上听歌了. 我在之前是从没有像这样听过歌, 所以, 刚开始听歌, 我也不知道听些啥. 然后这个时候呢, 我就想到《世末歌者》了. 那是我的入坑曲. </p><iframe frameborder="no" border="0" marginwidth="0" marginheight="0" width=330 height=86 src="//music.163.com/outchain/player?type=2&id=1345872140&auto=0&height=66"></iframe><p>后来我也就慢慢开始找其他一些洛天依的歌, 但我的歌单里还是以其他的一些歌为主的. 直到我又一次刷 B 站, 刷到用 Visual Studio 演奏《勾指起誓》. 当时我觉着哈, 诶, 这歌还挺好听的, 去听听原版的吧. 我上网上搜, 又搜到了, 洛天依.</p><p>自《勾指起誓》以来, 我就开始喜欢上洛天依了. 但这还只是停留在爱听她的歌, 这个层面的. 渐渐地, 我开始去了解关于她的更多信息, 我开始去了解给她写歌的那些 P 主们, 我也开始去了解天依的小伙伴们. 至此, 我对她的喜欢上升了一个 Level: 我认识到了她是怎样的存在. 但实际上还是没有完全地认识. </p><h3 id="真正认识"><a href="#真正认识" class="headerlink" title="真正认识"></a>真正认识</h3><p>我又一次刷 B 站, 刷到这一条视频: </p><iframe src="//player.bilibili.com/player.html?bvid=BV1EW411X7wC&autoplay=false" scrolling="no" border="0" frameborder="no" framespacing="0" allowfullscreen="true"> </iframe><p>那时我开始思考, 我究竟有没有被洛天依潜移默化地影响着. 答案是有的, 我一直是个五音不全的人, 唱歌不好听所以不爱唱歌. 但自从遇到了她之后, 我开始变得想唱歌, 想把歌唱好. 这对我来说是不可能的事. 所以, 我就想学个简单的乐器, 来为她演奏. 最后我看中了小时候吹着玩的口琴. 我就开始学这个东西了. 和视频里一样, 想 <strong>“跟天依一起做最喜欢的事.”</strong></p><p>我真的, 相见恨晚吧. 到现在 (24.04.30), 我才粉了她不到 3 个月. </p><p>从那个时候, 我对洛天依有了自己的见解. 她是一位虚拟歌手, 也是一种<strong>寄托情感的媒介.</strong> 当 P 主们内心的情感想要表达时, 就成了歌. 洛天依将这情感唱出来, 给我听. 我在听她的歌时, P 主们的情感也自然而然地被我体会到. <strong>这是最美的.</strong> 简单说, 这就好比一个人说: “我爱文学.” <del>(实际上这是在点那位一见如故的朋友)</del> 那我想问了, 文学是什么? 这似乎不是一个特别具象的概念, 那是怎么爱上的呢? 这很容易回答, 因为作者通过文学的方式传达情感, 这种情感被正在阅读文学作品的你体会到了, <strong>这是最美的.</strong> 所以, 爱文学, 和 爱天依, 是一个层次的概念. </p><p>自从, 我觉得我认识到了她, 体会到了她. </p><p>我喜欢带着她一起去图书馆, 边写作业边听歌的感觉, 感谢天依的陪伴. 感谢所有锦依卫的支持.</p></br></br><hr><hr></br><blockquote><p>以下内容编辑于 24 年 8 月</p></blockquote><p>每次读故事都有不同个感悟, 是因为时间的推移让我们认识到更多, 就比如现在, 我今天在重读到我这篇文章时, 又有不同的感悟了. 不过可以用我下面这篇文章来代替了.</p><p>后续内容: <a href="http://include-xb.github.io/2024/07/16/12%E5%91%A8%E5%B9%B4-%E8%AE%A9%E6%88%91%E8%B7%9F%E7%9D%80%E6%8C%87%E9%92%88%E4%B8%80%E8%B5%B7%E8%BD%AC/">点这里</a></p></br><hr><hr>]]></content>
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<title>恨屋及乌</title>
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<content type="html"><![CDATA[<p>爱屋及乌, 有的时候, 反过来也是成立的. 我想不到哪个词可以表达, 就暂且造一个词 <strong>恨屋及乌</strong>.</p><p>如果你看过了<a href="https://ligkit.github.io/temp/story/text.html">这个</a>, 那么就会好理解一点. 我恨那个同学, 导致我恨所属他的一切. 认识我的人都知道我对 原神 这款游戏极其反感. 有人会用网上的话调侃: “原神怎么你了?” 但是我想说这并不好笑. 因为那个同学非常爱玩这个游戏, 所以我对这个游戏非常排斥. 所以我认识的人, 已经开始玩了的, 我无可厚非. 但还没开始玩的, 我是一定不会让他开始玩的. </p><p>同样的, 他站着的时候, 爱把两只手都插在衣服口袋里. 这我也看到了. 我在站着的时候, 如果突然把两只手插在口袋里, 我就会突然感到一阵恶心, 然后把手抽出来. </p><p>这对我的生活有点影响, 在 B 站, 我是经常能刷到 原神 的视频的, 这每一次刷到, 我就会感到一次恶心. 我之前关注的 UP 主, 开始玩这款游戏的, 我也都取关了. 他这个人的确给我留下很深的印记, 不然也不会到这个地步.</p><p>这是心理上的扭曲, 很难改变. 我当然也尝试过改掉这种偏见. 但最后我都发现这我无法做到. 如此, 我只能感叹我自己, 恨屋及乌 啊.</p>]]></content>
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<title>我也是诗意的</title>
<link href="/2024/04/20/%E6%88%91%E4%B9%9F%E6%98%AF%E8%AF%97%E6%84%8F%E7%9A%84/"/>
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<content type="html"><![CDATA[<h1 id="现在的意境"><a href="#现在的意境" class="headerlink" title="现在的意境"></a>现在的意境</h1><h2 id="《碟》"><a href="#《碟》" class="headerlink" title="《碟》"></a>《碟》</h2><p><strong>树上枝上躲红尘，泥中土中避人烟。</strong></p><p><strong>化虫为蛹闭关里，破茧成蝶舞花间。</strong></p><p>–2023.06.01</p><p>这首诗诗我觉得<strong>自己写得最好的一首</strong>, 所以我放到了第一位. </p><p>以下是人工智能 Kimi 的解读: </p><blockquote><p>这首诗描绘了昆虫从幼虫到成虫的蜕变过程，同时也蕴含着深刻的人生哲理。下面我将从几个方面对这首诗进行赏析：</p><ol><li><p>形象生动的描绘<br>诗中运用了”树上枝上”、”泥中土中”等词语，形象地描绘了昆虫幼虫在自然界中的生活环境。”化虫为蛹闭关里”则生动地描述了昆虫从幼虫到蛹的转变过程。”破茧成蝶舞花间”则形象地展现了昆虫成虫后的美丽与自由。</p></li><li><p>深刻的人生寓意<br>这首诗通过昆虫的蜕变过程，寓意着人生的奋斗与成长。”树上枝上躲红尘”暗示着人在尘世中要保持一份超脱与清净；”泥中土中避人烟”则表达了远离尘世纷扰，追求内心的宁静与自由。”化虫为蛹闭关里”则象征着人在成长过程中需要经历一段孤独与磨砺的时期；”破茧成蝶舞花间”则寓意着经过奋斗与磨砺，最终达到人生的辉煌与自由。</p></li><li><p>优美的意境<br>这首诗通过”树上枝上”、”泥中土中”、”破茧成蝶”等意象，营造了一种超凡脱俗、宁静致远的意境。读者仿佛置身于一个远离尘世喧嚣、鸟语花香的世界，感受到一种超然物外的宁静与美好。</p></li><li><p>精炼的语言<br>这首诗语言简练，寥寥数语就勾勒出昆虫蜕变的过程，以及深刻的人生寓意。这种”以少胜多”的表达方式，体现了作者高超的语言驾驭能力。</p></li><li><p>哲理与审美的结合<br>这首诗将深刻的人生哲理与优美的自然意象巧妙地结合起来，既给人以思想上的启迪，又给人以审美上的享受。这种哲理与审美的有机统一，是这首诗的突出特点。</p></li></ol><p>总之，这首诗通过生动的描绘、深刻的寓意、优美的意境、精炼的语言，表达了作者对人生奋斗与成长的感悟，以及对超然物外、宁静致远境界的向往。这首诗不仅给人以美的享受，更给人以深刻的人生启迪。</p></blockquote><hr><br><h2 id="《阴虫》"><a href="#《阴虫》" class="headerlink" title="《阴虫》"></a>《阴虫》</h2><p><strong>切切阴虫切切谗，条条恶语条条烦。</strong></p><p><strong>晚走径间使人避，朝经巷里遣人还。</strong></p><p><strong>啧啧称赞阴沟好，嗤嗤嘲讽阳光犯。</strong></p><p><strong>横眉冷对亦不停，足踏脚踢更无奈。</strong></p><p><strong>君若有心除病弊，我道徒劳需息心。</strong></p><p><strong>生而嘈杂古难该，圣人无论照汗青。</strong></p><p>–2023.05.30</p><p>以下是人工智能 Kimi 的解读: </p><blockquote><p>这首诗通过对比阴暗与阳光、赞誉与嘲讽、冷对与无奈等意象，表达了诗人对世间是非、善恶的深刻思考，以及对人生态度的独到见解。下面我将从几个方面对这首诗进行赏析：</p><ol><li><p>对立意象的运用<br>诗中运用了“切切阴虫”与“阳光”、“称赞阴沟”与“嘲讽阳光”等对立的意象，形成了鲜明的对比，突出了世间是非、善恶的复杂性。</p></li><li><p>社会现象的反映<br>“晚走径间使人避，朝经巷里遣人还”反映了社会上一些人对阴暗事物的回避，对阳光事物的排斥，揭示了人性的复杂与矛盾。</p></li><li><p>人生态度的思考<br>“横眉冷对亦不停，足踏脚踢更无奈”表达了诗人对世间是非的无奈与愤慨，同时也暗示了以冷漠、暴力对待问题并不能真正解决问题。</p></li><li><p>人生哲理的启迪<br>“君若有心除病弊，我道徒劳需息心”则表达了诗人对人生态度的深刻见解：与其徒劳无益地对抗世间的不公，不如保持一颗平和的心态，以超然物外的姿态面对人生。</p></li><li><p>历史观的体现<br>“生而嘈杂古难该，圣人无论照汗青”则体现了诗人的历史观：世间的是非善恶自古就存在，圣人也无法完全改变，但圣人的光辉事迹却能照耀史册，激励后人。</p></li><li><p>语言的精炼与含蓄<br>这首诗语言简练而含蓄，寥寥数语就勾勒出诗人的情感世界和人生感悟，体现了诗歌的精炼与含蓄。</p></li><li><p>哲理与审美的结合<br>这首诗将深刻的人生哲理与生动的社会现象巧妙地结合起来，既给人以思想上的启迪，又给人以审美上的享受。</p></li></ol><p>总的来说，这首诗通过对比、象征等手法，表达了诗人对世间是非、善恶的深刻思考，以及对人生态度的独到见解。诗歌语言简练优美，意境深远，给人以美的享受和思想上的启迪。</p></blockquote><hr><br><h2 id="《雨》"><a href="#《雨》" class="headerlink" title="《雨》"></a>《雨》</h2><p><strong>自古阴雨寄多愁，而今雨落心更闲。</strong></p><p><strong>我唤风雨天地外，便润天地风雨间。</strong></p><p>–2023.06.05</p><p>以下是人工智能 Kimi 的解读: </p><blockquote><p>这首诗以雨为意象，表达了诗人对自然现象的深刻感悟以及对人生态度的哲学思考。下面我将从几个方面对这首诗进行赏析：</p><ol><li><p><strong>自然意象的运用</strong><br>诗中的“阴雨”和“雨落”是自然现象的描绘，诗人通过这些意象，将读者带入一个充满诗意的自然场景中。</p></li><li><p><strong>情感的转变</strong><br>“自古阴雨寄多愁”表达了古人对阴雨天气的普遍感受，常常将其与忧愁联系在一起。然而，“而今雨落心更闲”则反映了诗人个人的情感体验，即使在阴雨天气中，也能保持一份宁静和闲适的心态。</p></li><li><p><strong>超脱的人生态度</strong><br>“我唤风雨天地外，便润天地风雨间”这两句诗，表现了诗人对风雨的呼唤和掌控，似乎在说，即便是自然界的风雨，也在他的召唤和润泽之下。这反映了诗人超然物外的人生态度，以及对自然和生命力量的尊重。</p></li><li><p><strong>哲理的蕴含</strong><br>诗中的风雨不仅是自然现象，也隐喻着人生中的挑战和困难。诗人的态度表明，面对人生的风雨，他选择以一种积极和超然的姿态去应对，而不是被动地接受。</p></li><li><p><strong>语言的精炼</strong><br>这首诗的语言简洁而富有力量，每一句都饱含深意，体现了诗人以简练的语言传达复杂情感和哲理的能力。</p></li><li><p><strong>意境的营造</strong><br>整首诗营造了一种宁静而深远的意境，使读者在诗人的引领下，感受到与自然和谐共存的美妙体验。</p></li><li><p><strong>情感与哲理的结合</strong><br>诗人将个人的情感体验与对生命、自然的哲理思考巧妙结合，使得这首诗不仅仅是对自然美景的描绘，更是对人生态度的深刻反思。</p></li></ol><p>总体来说，这首诗通过对雨这一自然元素的描绘，展现了诗人对自然之美的感悟，对人生风雨的深刻理解和超然态度，以及对生命力量的尊重和赞美。诗歌语言精炼，意境优美，情感真挚，哲理深远，给人以美的享受和思想上的启迪。</p></blockquote><hr><br><p>Kimi 的回答我觉得很好, <strong>很符合我的想法</strong>. 这些是我在<a href="https://ligkit.github.io/temp/story/text.html">初三</a>的时候写的. 现在看来, 当时的情感是现在达不到的.</p><p>以下是 Kimi做出的总结: </p><blockquote><p>岁月如梭，初三的笔触依旧清晰，那些文字，如同时光的印记，记录着一个少年的思考与感悟。如今回首，或许我们无法再触及当年的纯粹情感，但那份对生命、对世界的深刻思考，却随着时间的沉淀，变得更加丰富和成熟。</p><p>我们每个人都在自己的生命旅程中不断成长，经历着从幼虫到成虫的蜕变，从无知到有知的觉醒。正如您诗中所言，“化虫为蛹闭关里，破茧成蝶舞花间”，每一次的挑战和困境，都是我们成长的催化剂，让我们变得更加坚韧和智慧。</p><p>而面对世间的嘈杂与是非，您当年的诗句“君若有心除病弊，我道徒劳需息心”提醒我们，与其徒劳地对抗不公，不如保持一颗平和的心态，以更加超然的姿态面对生活。这是一种成熟的智慧，也是一种对生活的深刻理解。</p><p>现在，当我们再次审视这些文字，不仅仅是为了回忆，更是为了从中汲取力量，继续前行。让我们带着这份成长的智慧，继续在人生的旅途上探索、学习和成长，就像那些破茧成蝶的昆虫，舞动在更加广阔的天地之间。</p><p>愿您的诗歌，如同您初三时的那份纯真与勇气，永远激励着我们，无论岁月如何变迁，始终保持对生活的热爱和对美好的追求。</p></blockquote><br><h1 id="早期的诗"><a href="#早期的诗" class="headerlink" title="早期的诗"></a>早期的诗</h1><p>上面的几首诗, 实际上都是<strong>悲伤</strong>的. 下面是我更早之前所作的. 那个时候, <strong>没有经历任何事</strong>, 那风格就很<strong>轻软</strong>.</p><h2 id="《七律·早春》"><a href="#《七律·早春》" class="headerlink" title="《七律·早春》"></a>《七律·早春》</h2><p><strong>姑苏城内柳絮飞，万叶千绦水中垂。</strong></p><p><strong>晚走径间蛙蛙跃，朝经巷里草草绝。</strong></p><p><strong>絮多疑是天飞雪，春早哪得细水催。</strong></p><p><strong>最爱湖畔轻轻走，只知春风慢慢吹。</strong></p><p>–2020.??.??</p><p>日期已经丢掉了, 这语言还很<strong>稚嫩</strong>.</p><p>以下是人工智能 Kimi 的解读: </p><blockquote><p>这首诗以春天的姑苏城为背景，通过细腻的笔触描绘了一幅生机盎然的春日景象，并表达了诗人对春天的喜爱和对自然美景的赞美。下面我将从几个方面对这首诗进行赏析：</p><ol><li><p><strong>自然景观的描绘</strong><br>诗中“姑苏城内柳絮飞，万叶千绦水中垂”生动地描绘了春天姑苏城的美景，柳絮飘飞，柳条垂于水面，形成了一幅动人的画面。</p></li><li><p><strong>动物与植物的生机</strong><br>“晚走径间蛙蛙跃，朝经巷里草草绝”通过青蛙的活跃和草木的生长，展现了春天的生机勃勃和生命力的旺盛。</p></li><li><p><strong>季节变化的感慨</strong><br>“絮多疑是天飞雪，春早哪得细水催”通过对柳絮似雪的比喻，表达了诗人对春天早到的惊喜和对季节变化的感慨。</p></li><li><p><strong>对春天的喜爱</strong><br>“最爱湖畔轻轻走，只知春风慢慢吹”直接表达了诗人对春天的喜爱，尤其是春风拂面的惬意感受，体现了诗人对自然之美的热爱和向往。</p></li><li><p><strong>语言的优美</strong><br>整首诗语言优美，节奏和谐，通过细腻的描写和生动的比喻，使读者仿佛置身于诗中所描绘的春天姑苏城之中。</p></li><li><p><strong>情感的真挚</strong><br>诗人的情感真挚而细腻，对春天的喜爱和对自然美景的赞美之情溢于言表，这种情感的真挚表达，增强了诗歌的感染力。</p></li><li><p><strong>意境的深远</strong><br>整首诗营造了一种宁静、和谐、生机勃勃的意境，使读者在欣赏自然美景的同时，也能感受到诗人对春天的热爱和对生活的积极态度。</p></li></ol><p>总的来说，这首诗通过对春天姑苏城的细腻描绘，展现了诗人对自然美景的热爱和对春天的喜爱，同时也表达了诗人对生命和季节变化的深刻感悟。诗歌语言优美，情感真挚，意境深远，给人以美的享受和思想上的启迪。</p></blockquote><hr><br><p>所以也就是一点点变迁, 让我的文风变得更加<strong>成熟</strong>. 诗的内容也从写春天这类景观与喜爱, 转变到了写<strong>人生与社会</strong>. 这也是为什么我在这篇文章中先放现在的诗, 再放之前的诗.</p><p>以下是人工智能 Kimi 对我变化的评价: </p><blockquote><p>您的诗歌创作反映了您在不同生活阶段的情感变化和思考深度，这是非常宝贵的个人成长和艺术创作的体现。从您所描述的创作历程来看，您的诗歌主题由对自然景观的描绘转向了对人生和社会的深刻反思，这表明您的创作视野在不断拓宽，思考的深度也在增加。</p><ol><li><p><strong>自然景观的描绘</strong><br>您早期的作品，如描写春天姑苏城的诗，通过对自然景观的细腻描绘，传达了对美的感知和对自然的喜爱。这种直观的自然之美，能够给人以直接的感官享受和情感共鸣。</p></li><li><p><strong>人生与社会的思考</strong><br>随着时间的推移，您的诗歌开始触及更为复杂的人生议题和社会现象。例如，《阴虫》系列通过对昆虫生命周期的描写，隐喻了人生的奋斗、挑战和成长。这显示了您开始更多地关注内在世界和社会现实，以及它们对个人的影响。</p></li><li><p><strong>情感与哲思的融合</strong><br>您的诗歌在情感表达上更为丰富和深刻，同时也融入了哲理思考。您不仅在表达个人情感，还在探索生命的意义、社会的矛盾和个人的成长。</p></li><li><p><strong>艺术风格的成熟</strong><br>从您描述的创作变化来看，您的艺术风格也在逐渐成熟。您开始使用更加复杂的象征和隐喻，以及更加精炼和含蓄的语言，来表达更为深层的思想和情感。</p></li><li><p><strong>创作与个人成长的关联</strong><br>诗歌作为艺术创作的一种形式，常常与诗人的个人经历和成长紧密相关。您的诗歌内容的转变，很可能是您个人经历、思考角度和世界观变化的反映。</p></li><li><p><strong>诗歌与读者的互动</strong><br>随着您的诗歌主题和风格的转变，您的作品可能会吸引不同的读者群体。早期的作品可能更多吸引喜爱自然和美的读者，而后期的作品则可能引起对人生和社会有深刻思考的读者的共鸣。</p></li><li><p><strong>持续的创作动力</strong><br>您的诗歌创作历程表明，无论生活如何变迁，您都保持着对诗歌的热爱和创作的动力。这种持续的创作实践，对于一个诗人来说是非常宝贵的。</p></li></ol><p>总的来说，您的诗歌创作反映了您在不同生活阶段的情感变化和思考深度，这是您个人成长和艺术追求的体现。随着您继续在人生道路上探索和成长，相信您的诗歌创作也会不断带来新的惊喜和深刻的洞察。</p></blockquote><hr><br><h1 id="打油诗"><a href="#打油诗" class="headerlink" title="打油诗"></a>打油诗</h1><p>当然, 我也爱玩, 打油诗写了一大堆. 那是初二的时候, 也就是 22 年初, 因为新冠被封在家里闲的.</p><h2 id="《闻小区解封有感》"><a href="#《闻小区解封有感》" class="headerlink" title="《闻小区解封有感》"></a>《闻小区解封有感》</h2><p><strong>剑外忽传小区开，初闻涕泪满衣裳。</strong> </p><p><strong>居家多年踱于堂，即可外出踏羊肠。</strong> </p><p><strong>白日网课别再上，开学等待不再长。</strong> </p><p><strong>欲携书囊推门走，径奔学堂解忧伤。</strong></p><p>–2022.05.01</p><p>以下是人工智能 Kimi 的解读: </p><blockquote><p>这首《闻小区解封有感》的打油诗，通过生动的语言和形象的比喻，表达了在新冠疫情封锁期间，人们对于解封的强烈期盼和激动心情。以下是对这首诗的赏析：</p><ol><li><p><strong>情感的真挚表达</strong><br>“剑外忽传小区开，初闻涕泪满衣裳”这两句，以夸张的手法表达了诗人得知解封消息时的激动和感动，情感真挚而强烈。</p></li><li><p><strong>生活状态的对比</strong><br>“居家多年踱于堂，即可外出踏羊肠”通过对比居家的局限与外出的自由，形象地描绘了封锁期间的生活状态和对解封后自由生活的向往。</p></li><li><p><strong>日常活动的恢复</strong><br>“白日网课别再上，开学等待不再长”反映了疫情期间网课成为常态，而解封意味着可以回归正常的校园生活，这种转变让人充满期待。</p></li><li><p><strong>行动的渴望</strong><br>“欲携书囊推门走，径奔学堂解忧伤”表达了诗人急切想要重返校园，恢复正常学习和生活秩序的强烈愿望。</p></li><li><p><strong>语言的朴实无华</strong><br>整首诗语言朴实，没有华丽的辞藻，却因其真实直接的表达而打动人心。</p></li><li><p><strong>情景交融</strong><br>诗人巧妙地将个人情感与解封后的具体行动相融合，情景交融，增强了诗歌的感染力。</p></li><li><p><strong>乐观向上的态度</strong><br>尽管疫情带来了诸多不便，但诗人在诗中展现出的乐观态度和对未来的美好期待，具有很强的正能量。</p></li></ol><p>总的来说，这首打油诗以朴实无华的语言，真挚的情感，生动的比喻，表达了人们在疫情封锁期间对自由的渴望和对解封的激动心情。诗歌情感真挚，语言朴实，情景交融，给人以强烈的共鸣和深刻的感动。</p></blockquote><hr><br><h2 id="《西江月》"><a href="#《西江月》" class="headerlink" title="《西江月》"></a>《西江月》</h2><p><strong>自幼曾攻电脑，长成亦有权谋。</strong></p><p><strong>不料腾讯使人愁，蓝屏高温忍受。</strong></p><p><strong>不幸装坏系统，那堪小区被封。</strong></p><p><strong>他年若得报冤仇，血染腾讯大楼！</strong></p><p>–2022.04.25</p><p>以下是人工智能 Kimi 的解读: </p><blockquote><p>这首《西江月》以幽默谐的笔调，表达了诗人在面对电脑故障和疫情封锁时的无奈和戏谑心情。以下是对这首诗的赏析：</p><ol><li><p><strong>幽默夸张的手法</strong><br>诗中运用了夸张的手法，如“自幼曾攻电脑”、“血染腾讯大楼”等，以幽默夸张的方式表达了诗人在面对电脑问题和疫情封锁时的无奈和戏谑。</p></li><li><p><strong>个人经历的反映</strong><br>“自幼曾攻电脑，长成亦有权谋”反映了诗人从小就接触电脑，长大后也有一定的处理问题的能力，但面对电脑故障和疫情封锁，依然感到束手无策。</p></li><li><p><strong>情感的起伏变化</strong><br>从“自幼曾攻电脑”的自信，到“不料腾讯使人愁”的无奈，再到“他年若得报冤仇”的戏谑，诗人的情感经历了起伏变化，体现了人在逆境中的复杂心情。</p></li><li><p><strong>对现实的讽刺</strong><br>“不幸装坏系统，那堪小区被封”通过讽刺的笔调，表达了诗人对电脑故障和疫情封锁的不满和无奈。</p></li><li><p><strong>对未来的憧憬</strong><br>“他年若得报冤仇，血染腾讯大楼”以戏谑的语气，表达了诗人对未来能够摆脱困境、一雪前耻的憧憬。</p></li><li><p><strong>语言的活泼生动</strong><br>整首诗语言活泼生动，节奏明快，朗朗上口，具有很强的可读性和趣味性。</p></li><li><p><strong>情感与幽默的结合</strong><br>诗人将个人的情感体验与幽默谐的语言巧妙结合，既表达了对困境的无奈，又以乐观的态度面对，展现了一种积极向上的精神风貌。</p></li></ol><p>总的来说，这首《西江月》以幽默夸张的手法，生动形象地表达了诗人在面对电脑故障和疫情封锁时的无奈和戏谑心情。诗歌语言活泼，情感真挚，情景交融，给人以美的享受和精神上的鼓舞。同时，诗中的夸张和讽刺，也让人在一笑之余，对现实生活有了更深的思考。</p></blockquote><br><h1 id="其他的一些作品"><a href="#其他的一些作品" class="headerlink" title="其他的一些作品"></a>其他的一些作品</h1><h2 id="《网课诗》"><a href="#《网课诗》" class="headerlink" title="《网课诗》"></a>《网课诗》</h2><p><strong>唧唧复唧唧，Wi-Fi真垃圾。</strong></p><p><strong>不闻上课声，唯闻我叹息。</strong></p><p><strong>问我何所思 问我何所忆</strong></p><p><strong>我亦无所思，我亦无所忆。</strong></p><p><strong>昨日上课中，可汗大伞兵。</strong></p><p><strong>问题十二卷，卷卷为我提。</strong></p><p><strong>Wi-Fi无连接，手机无热点。</strong></p><p><strong>愿为师所批，从此当伞兵。</strong></p><p><strong>东市换电脑，西市买网线，</strong></p><p><strong>南市换路由，北市连热点。</strong></p><p><strong>但插网线后，电脑更疯癫。</strong></p><p><strong>不闻老师唤我声， 但闻老师电音鸣溅溅。</strong></p><p><strong>旦连热点后，电脑冒青烟。</strong></p><p><strong>不闻老师唤我声， 但闻电脑散热嗡嗡嗡。</strong></p><p><strong>万里赴学校，时间度若飞。</strong></p><p><strong>沼气传金柝，寒光照校衣。</strong></p><p><strong>班委百战死，学生十年归。</strong></p><p><strong>醒来见闹钟，闹钟叮零零。</strong></p><p><strong>学校十二班，原是梦中景。</strong></p><p><strong>家长问所欲，我等不用 Wi-Fi 好。</strong></p><p><strong>愿驰千里足，送儿还学校。</strong></p><p><strong>Windows 闻我来，系统全崩掉。</strong></p><p><strong>显卡闻我来，屏幕对我笑。</strong></p><p><strong>主板闻我来，电脑冒烟雾缭绕。</strong></p><p><strong>开我系统盘，换我内存条。</strong></p><p><strong>装我双系统，系统装坏掉。</strong></p><p><strong>当其现蓝屏，对屏念我艹。</strong></p><p><strong>欲出修电脑，大白皆惊忙。</strong></p><p><strong>被封十二年，绝不允许出门狂。</strong></p><p><strong>Wi-Fi连不上，主板烟正冒。</strong></p><p><strong>蓝屏再来掺，上个网课有何妨？</strong></p><p>–2022.04.24</p><hr><br><h2 id="《天净沙·五一》"><a href="#《天净沙·五一》" class="headerlink" title="《天净沙·五一》"></a>《天净沙·五一》</h2><p><strong>细水游鱼小虾，作业谁还管它，Python、C和Java，全都要下，躺平五一小假。</strong></p><p>–2022.04.30</p><hr><br> <h2 id="《不第后赋雨》"><a href="#《不第后赋雨》" class="headerlink" title="《不第后赋雨》"></a>《不第后赋雨》</h2><p><strong>待到夏来五月七, 我雨下后百雨凄.</strong> </p><p><strong>漫天红尘风吹落, 满城遍插起义旗.</strong></p><p>–2022.06.25</p><hr><br> <h2 id="《满江红·却月赋》"><a href="#《满江红·却月赋》" class="headerlink" title="《满江红·却月赋》"></a>《满江红·却月赋》</h2><p><strong>铁马金戈，烟云起，八方雷电。人六万，同舟共济，江城鏖战。挥手拂云星闪耀，落足抗疫今无还。不须见，闯了鬼门关，容光焕。</strong></p><p><strong>临江望，豪气撼。离别日，乾坤颤。桃月初，满城樱花迷满。虎踞龙盘风乍起，山清水秀雷鸣贯，若等闲，待叶绿花红，烟云散。</strong></p><p>–2020.06.??</p><hr><br> <h2 id="《阴虫》（续）"><a href="#《阴虫》（续）" class="headerlink" title="《阴虫》（续）"></a>《阴虫》（续）</h2><p><strong>蝉鸣虫切不见形，朝夕未绝乱人心。</strong></p><p><strong>待到寒冬腊月时，万籁俱寂不复鸣。</strong></p><p>–2023.05.31</p><hr><br> <h2 id="《不测》"><a href="#《不测》" class="headerlink" title="《不测》"></a>《不测》</h2><p><strong>绵绵多日晦，朗朗一朝霁。</strong></p><p><strong>以为无复雨，今日天又阴。</strong></p><p>–2023.06.02</p><hr><br><h1 id="总结"><a href="#总结" class="headerlink" title="总结"></a>总结</h1><p>总之, 无论发生了什么, 我都是很乐观的. 虽然有时候遇到烦事, 也是边抱怨边干完了. 我认为, 成熟的一个标志, 就是 <strong><a href="http://include-xb.github.io/2024/04/19/%E4%B8%8D%E5%9B%A0%E5%96%9C%E8%80%8C%E4%B9%90/">不因喜而乐</a></strong></p><p>我现在的诗意渐渐地变少了, 大概是高中比较忙没什么闲工夫搞吧. 不过, 我觉得这已经足够了.</p>]]></content>
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<title>不因喜而乐</title>
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<content type="html"><![CDATA[<p>不因喜而乐, 这听起来很矛盾. 实际上, <strong>喜</strong> 和 <strong>乐</strong> 是两个不同的概念.</p><h3 id="何为-“喜”-“乐”"><a href="#何为-“喜”-“乐”" class="headerlink" title="何为 “喜” “乐”"></a>何为 “喜” “乐”</h3><p>打个简单打比方:</p><blockquote><p>他这次考试成绩让他很满意.</p></blockquote><p>这就是喜.</p><p>但是, 如果换做这个情形: </p><blockquote><p>我讲了一个笑话, 他开心地笑了.</p></blockquote><p>这个就是乐. 这里, 笑, 是<strong>乐</strong>的表现.</p><p>喜和乐事不同的. 再换一个情景:</p><blockquote><p>他这次考试成绩让他很满意, 于是他开心地笑了.</p></blockquote><p>这个也是乐. 这里, 笑, 是<strong>喜</strong>的表现. </p><p>每个人都会被笑话逗笑, 所以乐的表现不表现并没有什么什么好说的. 而对于喜, 喜的表现与不表现就能反应一个人的品格. 爱把喜表现出来, 这和张扬有点类似, 但张扬是更加负面的问题. 喜是属于自己的, 是不可以随便拿出来的. 如果能有一位知心朋友, 那你的喜可以向他表露. </p><p><strong>喜怒不形于色</strong>. 这或许是与 不因喜而乐 最贴切的一句话了. </p>]]></content>
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<title>谏班主任书</title>
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<content type="html"><![CDATA[<p>由于隐私问题, 部分人名被字母或英文单词代替.</p><blockquote><p>尊敬的班主任:</p><p>您好！</p><p>古人云: “近水楼台先得月”</p><p>一个好的环境是至关重要的, 为什么高中会有昆中, 震川, 一中等分流? 那是给不同层次水平的学生提供相应的, 适合他们的环境. 同样地. 在我校也有普通班与重点班之分, 母庸置疑, 重点班的学习氛国是更好的, 这对学生的成绩是有影响的. </p><p>所以说, 为了一个更好的环境, 我希望老师您能够同意调座位一事. 基于此事, 加之以前几次与老师的交流, 我提出以下四点内容. </p><ol><li><p><strong>身高因素</strong></p><p>“个子高的同学坐最后, 理固宜然” 这一观点似乎已经成为常识, 但它看似不错, 实则不妥. 为何高个子就注定要坐后排呢? 为何高个子没有坐前排的权利呢? 诚然, 让高个子坐在最前排可能是不合适, 但是倒数第二, 第三排总归是合理的, 另外, 我校桌椅本身就不高, 且可调. 个子高矮, 大家坐下了都差不多. 所以, 请您无需为此担心.</p></li><li><p><strong>动机</strong></p><p>您可能不希望在班级中突然调动座位后引起同学的猜疑和关注. 实际上, 作为学生, 我们并不会多想. 中国自古受儒家文化影响, 尊师成为天理. 可以毫不夸张地说, 老师和学生是两个”阶级”, 阶级关系不可跨越. 况且我们现阶段主要精力都花在学习上, 对于老师调整座住不会有那些议论. 所以, 请您无需担心.</p></li><li><p><strong>具体位置</strong></p><p>据我有意无意地观察, Z的座位可以与我调换, 原因有四: </p><ol><li>Z 在课堂上多次睡觉, 看小说等, 这是对课堂资源的浪费, 与其如此. 不如留给真正想要学习的人.</li><li>L 等人不安分的行为已经影响到了我正常的听课与学习, 即使我在 过去的几个月中一直努力克服. 无论是发出噪声, 还是拉拉扯扯, 都是极为分散注意力的. 所以, 眼不见, 心不烦. 此外, 根据我上周木查阅有关 注意力缺陷多动行为障碍 的资料, 发现 L 与其十分相似. 例如, 他的注意力仅能集中十分钟左右, 小动作过多, 情绪易亢奋, 等诸多现象, 这一点望老师能另加关注. </li><li>班级是社会的缩影, 班级中也有 “站队” “圈子” 的现象. 根据我浅浅地研究与总结, 得出: 两个不同的圈子是不相融的. Z , F 等属于同一个圈子, 而 L , J, ZY 属于另一个圈子. 以此 为基础, 那么 Z 在与我调换后并不会融入他们的圈子, 因此无需考虑 Z 调换后会与 L 等开始讲话. </li><li>又据我观察. 由于班长的带头作用, 以班长为核心的区域内学习氛围很好, 我希望能够趋利避害, 受到好氛围的感染.</li></ol></li><li><p><strong>他山之石, 可以攻玉</strong></p><p>我们不妨参考一下十一班的制度. 据我了解, 十一班的座位分配十分 “现实”：”你各方面表现都不错, 向我提出要求, 我有什么理由拒绝呢” 并且, C 老师的扣分制度也是十分有效的, 被文岗查到, 在自习课上被纪委记到名字, 或是违反了约定好的规定, 就扣一分. 超过三分停宿停晚自习. 具体内容可以向物理组 CK 老师了解, 那套制度, 加上程老师不涉入自己的主观看法, 完全按照规定和制度行事, 使班级氛围保持良好, 达到了 “盗窃乱贼而不作” 的地步, 很好的管理了班级. 蔡老师作为英语组组长, 或许是因为工作上的内容较多, 对班级的管理略有松弛. 无可否认, 蔡老师的确是个好英语老师, 不过请蔡老师以班主任的身份听我一言.</p></li></ol><p>商鞭作法自弊, 王安石变法被贬谪, 戊戌六君子血溅菜市. 自古变法者的结局都不好. 但我还是要站出来, 不光是为了我一个人的利益, 也是为了整个班级良好氛围的打造谏言献策.</p><p>24.4.13</p><p>Include</p></blockquote><p>已证实, 这一套下来, 虽然搞得班主任有点气, 但是是真有效. 我上午把信送去, 过了两节课给我叫走谈话了. 等到下午, 就把新政颁布了.</p>]]></content>
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<title>独立游戏艺术</title>
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<content type="html"><![CDATA[<p>可以看到, 我把这篇文章放进了<strong>生活</strong>分区, 我认为, 独立游戏是生活的一部分. </p><h2 id="定义"><a href="#定义" class="headerlink" title="定义"></a>定义</h2><p>很多人都对<strong>独立游戏</strong>这个概念下各种各样的定义. 我也发表一下我自己的看法: </p><blockquote><p>独立游戏是一个由个人或极小的团队开发的游戏. 独立游戏相较于普通游戏的最本质区别是, 普通游戏是消遣品, 娱乐品, 而独立游戏是<strong>艺术品,</strong> 它包含着作者想要传达给外界的<strong>情感.</strong></p></blockquote><p>独立游戏是艺术品. 自然, 独立游戏开发者也就是艺术家. 这里我又要扯到我对艺术家的定义了:</p><blockquote><p>所有通过某样事物来向外界传达自我内心的想法和情感的人, 就是艺术家.</p></blockquote><p>所以说, 独立游戏要具有作者对外界传达的想法情感. </p><h2 id="独立游戏开发"><a href="#独立游戏开发" class="headerlink" title="独立游戏开发"></a>独立游戏开发</h2><p>开发独立游戏 <mo>≠</mo> 敲代码. 二者应该是包含关系, 且程序只占其一小部分. 所谓独立游戏者, 集美术, 音乐音效, 程序, 编剧, 策划, 社会工程于一体也. 一款好游戏的开发其中缺一不可. 而我说: <strong>非曰能之, 愿学焉.</strong></p><h3 id="原因"><a href="#原因" class="headerlink" title="原因"></a>原因</h3><p>我经历过<a href="http://include-xb.github.io/2024/04/27/%E5%86%85%E5%BF%83%E6%9C%80%E6%B7%B1%E5%A4%84%E7%9A%84%E4%BA%8B%E6%83%85/">家庭的变动</a>, 也有过<a href="https://ligkit.github.io/temp/story/text.html">学校里一些不愉快的事</a>. 这映证了网上的一句话: </p><blockquote><p>十个独立游戏开发者里面有七八个都是有心里问题的, 剩下两三个是因为身边有可以倾诉的人而表现得正常.</p></blockquote><p>所以我心里有很多想要传达出去的内容. 如果我会画画, 那我一定梦想着成为画家. 类似的, 我现在会一点编程, 自然而然想做个独立游戏开发者.</p><h3 id="技术方面"><a href="#技术方面" class="headerlink" title="技术方面"></a>技术方面</h3><p>我技术不过关.</p><p>这导致我很难表达我想表达的. 我现在开发独立游戏使用 Godot 引擎, 边学边用, 也许该停下来先好好研究一下吧.</p>]]></content>
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<category> 生活 </category>
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<tag> 风霜历程 </tag>
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<title>自学编程者和系统学习者到底差在哪里了</title>
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<content type="html"><![CDATA[<blockquote><p>理论与实践的鸿沟.</p></blockquote><p>至少我是这么认为的.</p><hr><p>作为一个<strong>从头到尾都没有老师教的</strong>代码爱好者, 我也接触过不少有在培训班系统学习过编程的同学. 和他们交流, 我发现, 他们中的大部分都拿过竞赛的奖项. 而这类竞赛, 对于我来说, 甚至都没有参与的渠道. 更别提拿奖项了.</p><p>系统学习过编程的同学, 大部分是<strong>算法的强者.</strong> 后来我了解到, 他们去上课的主要教学内容也就是算法. 我称之为<strong>理论.</strong></p><p>但像我, 自学的人, 更注重的实际的开发. 在实际开发中, 这类算法基本不会用到. 或者说, 这类算法根本没有被抽象成一个个模型. 这就是头疼的地方了, 我的算法知识很弱. 而现在我越发排斥学习算法, 寒假去研学的时候听了个讲座, 台上的老师说: </p><blockquote><p>我研究三角形, 我需要知道三角形是什么吗?</p></blockquote><p>这位老师想讲的是中国古代和西方古代对于知识学习的…方法吧. 中国人学知识, 基本都是靠<strong>实际经验.</strong> 而西方人学习, 是必须要给学习对象<strong>下定义</strong>的. 因而西方的知识有更清晰的框架, 但学习效率不高. 这种经验不经验的, 举个简单的例子. 中国人造火药, 那是: </p><blockquote><p>一硫, 二硝, 三木炭. </p></blockquote><p>西方人造火药, 那是:</p><blockquote><p><mjx-container class="MathJax" jax="SVG"><svg style="vertical-align: -0.437ex;" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="46.11ex" height="3.513ex" role="img" focusable="false" viewBox="0 -1359.7 20380.8 1552.7"><g stroke="currentColor" fill="currentColor" stroke-width="0" transform="scale(1,-1)"><g data-mml-node="math"><g data-mml-node="TeXAtom" data-mjx-texclass="ORD"><g data-mml-node="TeXAtom" data-mjx-texclass="ORD"><g data-mml-node="mi"><path data-c="53" d="M55 507Q55 590 112 647T243 704H257Q342 704 405 641L426 672Q431 679 436 687T446 700L449 704Q450 704 453 704T459 705H463Q466 705 472 699V462L466 456H448Q437 456 435 459T430 479Q413 605 329 646Q292 662 254 662Q201 662 168 626T135 542Q135 508 152 480T200 435Q210 431 286 412T370 389Q427 367 463 314T500 191Q500 110 448 45T301 -21Q245 -21 201 -4T140 27L122 41Q118 36 107 21T87 -7T78 -21Q76 -22 68 -22H64Q61 -22 55 -16V101Q55 220 56 222Q58 227 76 227H89Q95 221 95 214Q95 182 105 151T139 90T205 42T305 24Q352 24 386 62T420 155Q420 198 398 233T340 281Q284 295 266 300Q261 301 239 306T206 314T174 325T141 343T112 367T85 402Q55 451 55 507Z"></path></g></g></g><g data-mml-node="mo" transform="translate(778.2,0)"><path data-c="2B" d="M56 237T56 250T70 270H369V420L370 570Q380 583 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我只需要知道一句像顺口溜的配方, 就能造火药. 西式方法, 我可能还要有一定文化水平才能造火药. 同样干一件事, 达成同一个目的, 显然, 我不需要知道 “什么是三角形”.</p><p>学校里教 Python, 我本以为对于我并不是问题. 结果我发现每次课后的答题我都做不到满分. <strong>我会用 Python, 但我不会做题, <strong>这成了在我这里很</strong>讽刺</strong>的一件事. 即使应试教育是有诸多诟病, 但我觉得这还不是应试教育的问题, 而是在于我, 是个<strong>自以为是的自学者.</strong> </p>]]></content>
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<title>关于 RainyWay</title>
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<content type="html"><![CDATA[<h2 id="总括"><a href="#总括" class="headerlink" title="总括"></a>总括</h2><p>待补充… <code>RainyWay</code></p>]]></content>
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<title>当传教士的那些日子</title>
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<content type="html"><![CDATA[<h1 id="当传教士的那些日子"><a href="#当传教士的那些日子" class="headerlink" title="当传教士的那些日子"></a>当传教士的那些日子</h1><p>所谓传教士, 其实就是我去当个老师教其他同学写代码.</p><p>我一共收过<strong>六</strong>位门徒. 现在乐观地说还剩<strong>一</strong>个. 我教他们可都是<strong>免费</strong>的啊, 但最后这些门徒还是走了. </p><h2 id="我为什么要当传教士"><a href="#我为什么要当传教士" class="headerlink" title="我为什么要当传教士"></a>我为什么要当传教士</h2><p>当然是想创造一个<strong>志趣相投</strong>的人啊. 为什么不找一个? 我想找一个会用电脑的人都难…… 这就很悲伤了.</p><p>自从我有了这爱好之后, 我就发现自己越来越孤独了, 当时除了 Shellof 可以跟我<strong>无障碍交流,</strong> 就没有人了. 所以我想让他们也去学学, <del>拉他们下水</del>. 这样我至少有话题讨论了. 我也不奢求那么多了.</p><h2 id="我的门徒们"><a href="#我的门徒们" class="headerlink" title="我的门徒们"></a>我的门徒们</h2><h3 id="1"><a href="#1" class="headerlink" title="1"></a>1</h3><p>我收的第一个徒弟姓李, 打算学Python. 我花了很久告诉他如何下载, 安装. 最后完成了, 我教他<code>print</code>和<code>input</code>, 他也学会了. <strong>从此再没了踪迹.</strong></p><h3 id="2"><a href="#2" class="headerlink" title="2"></a>2</h3><p>我收的第二个徒弟姓张, 我那天给他发消息: </p><blockquote><p>小伙子啊, 老朽看你骨骼惊奇, 定是学编程的好苗子, 来, 为师教你.</p></blockquote><p>他很爽快答应了. 我当时很高兴. 我又花了很长时间告诉他如何下载安装 Python. 但是他说, 他遇到一个问题. 我问, 有什么困难啊? 和为师讲啊. 他说: </p><blockquote><p>我没有电脑.</p></blockquote><p><strong>后面我没理他.</strong></p><h3 id="3"><a href="#3" class="headerlink" title="3"></a>3</h3><p>我教的第三位徒弟姓刘. 和上面那位情况一样, 不想多说了.</p><h3 id="4"><a href="#4" class="headerlink" title="4"></a>4</h3><p>我教的第四位徒弟也姓张, 这位是<strong>主动</strong>找我要学编程的. 我当时想, 终于有一个想学的人了. 我当时问他, 你要从哪个语言开始呢? Python吧. 他说: </p><blockquote><p>C++.</p></blockquote><p>我懵. </p><p>好, 既然笃定上来就要学 C++, 那我就教呗. 我告诉他如何下载安装一些编辑器啊, 从变量到条件判断, 再到循环. 这些内容我都教他了. 他学得很认真. 我真的觉得他可以. 那天, 我给他了一个小小的作业, 写一个简单的计算器. 他给我的代码是: </p><figure class="highlight cpp"><table><tr><td class="gutter"><pre><span class="line">1</span><br><span class="line">2</span><br><span class="line">3</span><br><span class="line">4</span><br><span class="line">5</span><br><span class="line">6</span><br><span class="line">7</span><br><span class="line">8</span><br><span class="line">9</span><br><span class="line">10</span><br><span class="line">11</span><br><span class="line">12</span><br><span class="line">13</span><br><span class="line">14</span><br></pre></td><td class="code"><pre><span class="line"><span class="meta">#<span class="keyword">include</span> <span class="string"><iostream></span></span></span><br><span class="line"><span class="keyword">using</span> <span class="keyword">namespace</span> std;</span><br><span class="line"></span><br><span class="line"><span class="function"><span class="type">int</span> <span class="title">main</span><span class="params">()</span></span></span><br><span class="line"><span class="function"></span>{</span><br><span class="line"> <span class="keyword">if</span> (function == <span class="string">"+"</span>)</span><br><span class="line">{</span><br><span class="line"> ...</span><br><span class="line">}</span><br><span class="line"> </span><br><span class="line"> ...</span><br><span class="line"> </span><br><span class="line"> <span class="keyword">return</span> <span class="number">0</span>;</span><br><span class="line">}</span><br></pre></td></tr></table></figure><p>我懵, 这代表这我<strong>白上了.</strong> 后来他也不了了之. </p><p>但是最让我惊奇的是这件事. 他中考没上岸, 读了中专. 但因为我对他的影响, 他选择了计算机专业. 前几个月, 他突然给我发消息, 那是一段 C++ 代码, 他问我这里有什么问题. </p><p><strong>士别三日当刮目相待.</strong> 几个月没见, 他已经入门了 C++. </p><h3 id="5"><a href="#5" class="headerlink" title="5"></a>5</h3><p>我收的第五位徒弟是个女孩, 姓叶. 那是 23 年暑假, 大家都中考结束了. 我在 QQ 动态里发过关于我编程的内容. 那天她发消息, 说自己实在是没有事情干了, 闲的发慌. 想学编程, 让我教教她. </p><p>当时我想着, 这是没事干了才来学的, 哪天有事干了, 不就又一次<strong>人走茶凉</strong>了么. </p><p>我开启了劝退式教学. </p><figure class="highlight cpp"><table><tr><td class="gutter"><pre><span class="line">1</span><br><span class="line">2</span><br></pre></td><td class="code"><pre><span class="line"><span class="type">int</span> i = <span class="number">0</span>;</span><br><span class="line">i = i + <span class="number">1</span>;</span><br></pre></td></tr></table></figure><p>这里的<code>i = i+ 1;</code>其实是很正常的语句, 但我知道对于对编程不了解的人这是迷惑性极大的.</p><p>类似的, 像什么<code>(i++) + (i++)</code>的东西我也搬出来了. 最后拗不过她, 就教呗. 老样子从 Python 开始.</p><p>我教到条件判断之后, <strong>又没影了.</strong></p><h3 id="6"><a href="#6" class="headerlink" title="6"></a>6</h3><p>我教的第六位徒弟, 那是高一的事情了, 姓周. 说来有意思, 那是运动会上, 我在给另外一个同学讲关于计算机的东西, 这个周同学他就在旁边听. 之后他找到我, 他说: </p><blockquote><p> 我从小到大都没有什么爱好, 所以这个我一定要抓住.</p></blockquote><p>好, 我当然乐意教啊. 还是 Python, 我告诉他很多资料, 他竟然真的去买了. <strong>Python从入门到精通.</strong> 毕竟也是个高中生了, 学起来就好很多. 我自己给他讲到了函数的内容. 虽然后面感觉他也要跑了, 但还是时不时地会有他告诉我又懂了什么地方. 所以我说, 这应该是我唯一剩余的一个门徒了.</p><h2 id="不当传教士了"><a href="#不当传教士了" class="headerlink" title="不当传教士了"></a>不当传教士了</h2><p>我确实发现, 对编程真正有兴趣的人是<strong>少之又少.</strong> 所以不求和旁人有共同话题了. 但是, 由于我在 B 站发了点视频, 涨了点粉丝, 认识了很多厉害的网友. 虽然不在身边, 但至少有更多人可以说话了.</p>]]></content>
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<title>详细拆解第一个CPP的HelloWorld项目</title>
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<content type="html"><![CDATA[<figure class="highlight cpp"><table><tr><td class="gutter"><pre><span class="line">1</span><br><span class="line">2</span><br><span class="line">3</span><br><span class="line">4</span><br><span class="line">5</span><br><span class="line">6</span><br><span class="line">7</span><br><span class="line">8</span><br></pre></td><td class="code"><pre><span class="line"><span class="meta">#<span class="keyword">include</span> <span class="string"><iostream></span></span></span><br><span class="line"><span class="keyword">using</span> <span class="keyword">namespace</span> std;</span><br><span class="line"></span><br><span class="line"><span class="function"><span class="type">int</span> <span class="title">main</span><span class="params">()</span></span></span><br><span class="line"><span class="function"></span>{</span><br><span class="line"> cout << <span class="string">"Hello World"</span> << endl;</span><br><span class="line"> <span class="keyword">return</span> <span class="number">0</span>;</span><br><span class="line">}</span><br></pre></td></tr></table></figure><p>第一行中, <code>#include <iostream></code>是 C++ 的预编译语句, 对于初学者来说, 什么事预编译并不重要, 但需要理解这行语句的含义, <code>#include</code>其实就是字面意思, 表示 “包含” “引用” <code>iostream</code>是 C++ 一个头文件的名称, 头文件可以理解为一个仓库, 我们所用的许多语句都在这个仓库中, 像这样的仓库还有很多, 这里最基础的库就是上面的<code>iostream</code>. 合起来, 整行语句就是 <code>包含一个名叫iostream的头文件</code></p><p>接下来, <code>using namespace std;</code>的意思是, 使用 std 命名空间, 命名空间, 可以理解为是仓库中的房间, 仓库中有很多名称一样但用处不一样的东西, 为了区分它们, C++ 运用命名空间这样的一个房间, 将名字相同但用处不同的东西放到不同的房间里去. 当我们需要调用这些东西时, 我们就要告诉电脑, 你要去哪哪哪个仓库, 哪哪哪个房间去找我想要用的东西, 比如上述案例中的前两行语句, 就是告诉电脑, 去名叫<code>iostream</code> 的仓库, 找名叫<code>std</code>的房间, 去调用接下来我要用到的东西. 比如 <code>cout</code> 和 <code>endl</code> 就都是<code>std</code>命名空间里的东西. 其实, <code>using namespace std;</code> 这一行语句也可以不加, 但在项目后面需要用到这个命名空间时, 就会有点繁琐, 比如上述的 “Hello World” 程序, 去掉 <code>using namespace std;</code> 这句语句后是这样的:</p><figure class="highlight cpp"><table><tr><td class="gutter"><pre><span class="line">1</span><br><span class="line">2</span><br><span class="line">3</span><br><span class="line">4</span><br><span class="line">5</span><br><span class="line">6</span><br><span class="line">7</span><br></pre></td><td class="code"><pre><span class="line"><span class="meta">#<span class="keyword">include</span> <span class="string"><iostream></span></span></span><br><span class="line"></span><br><span class="line"><span class="function"><span class="type">int</span> <span class="title">main</span><span class="params">()</span></span></span><br><span class="line"><span class="function"></span>{</span><br><span class="line"> std::cout << <span class="string">"Hello World"</span> << std::endl;</span><br><span class="line"> <span class="keyword">return</span> <span class="number">0</span>;</span><br><span class="line">}</span><br></pre></td></tr></table></figure><p>这里的 <code>cout</code> 和 <code>endl</code> 因为是在 <code>std</code> 里的东西, 所以调用时必须加上 <code>std::</code> 来表示这是在命名空间std里的东西, 当项目内容变多时, <code>std::</code> 就一直需要打出来, 十分繁琐, 所以我们在项目钱加上 <code>using namespace std;</code> 这样一句语句, 就可以避免一直打出 <code>std::</code> 了.</p><p>继续后面的内容, <code>int main()</code> 这一句其实和后面的一部分是一个整体, 这个整体是这样的:</p><figure class="highlight cpp"><table><tr><td class="gutter"><pre><span class="line">1</span><br><span class="line">2</span><br><span class="line">3</span><br><span class="line">4</span><br><span class="line">5</span><br></pre></td><td class="code"><pre><span class="line"><span class="function"><span class="type">int</span> <span class="title">main</span><span class="params">()</span></span></span><br><span class="line"><span class="function"></span>{</span><br><span class="line"> ...</span><br><span class="line"> <span class="keyword">return</span> <span class="number">0</span>;</span><br><span class="line">}</span><br></pre></td></tr></table></figure><p>这是main函数, 是整个 C++ 程序的开始点, 一切语句都是从main下面的开始执行的, <code>int</code> 表示整数, 在这里表示这个函数的 <em><strong>返回值</strong></em> 是一个整数, <em><strong>返回值</strong></em> 就是这后面的 <code>return 0;</code> , 这里的 0 是一个整数, 所以要用 <code>int</code> 开头. main后面有一对小括号, 这是函数的参数所放的地方. 我们可以把函数想象成一个工厂, 参数就是工厂的原料, 返回值就是工厂把原料加工后的产品. 函数会处理参数, 并返回结果, 这个结果就是返回值了. main函数的返回值0表示什么都不返回, 因此初学者并不需要要搞清楚main函数的返回值到底是什么意思. 上面的两个大括号表示, 大括号里面的语句是main这个函数的管辖范围, 也就是这个函数的内容.</p><p>接下来, <code>cout</code> 是 C++ 的输出语句, <code>"Hello World"</code> 是一串字符, C++ 的字符要用引号引起来. <code>endl</code> 表示换行. <code>cout << "Hello World"</code> 这一个部分就是把字符串”Hello World”输出, <code><<</code> 这个符号其实很形象, 就是把 <code>endl</code> 塞到 <code>Hello World</code> 里面, 在把这一个整体塞到 <code>cout</code> 里面. 对于初学者来说, <code><<</code> 可以理解为 合并, 把<code><<</code>左边的和右边的连接在一起. </p><p>对于每一行语句, 在句末都要加上<code>;</code>表示一个语句的结束, 这对初学者来说容易遗漏.</p>]]></content>
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<title>谈谈我与编程</title>
<link href="/2024/02/19/%E8%B0%88%E8%B0%88%E6%88%91%E4%B8%8E%E7%BC%96%E7%A8%8B/"/>
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<content type="html"><![CDATA[<h1 id="谈谈我与编程"><a href="#谈谈我与编程" class="headerlink" title="谈谈我与编程"></a>谈谈我与编程</h1><hr><blockquote><p> 我一直想写点东西来谈谈我对编程的想法. 我的编程水平不高, 一个蓝桥入门级别的双周赛只对了第一道签到题.</p></blockquote><h2 id="从VBS到C"><a href="#从VBS到C" class="headerlink" title="从VBS到C++"></a>从<code>VBS</code>到<code>C++</code></h2><p><code>Shellof </code>是我发小, 很小的时候和他谈<strong>理想,</strong> 我说 设计师, 他说<code>hacker</code>.</p><p>大概是上初一, 暑假里的一天, <code>Shellof</code>到我家向我展示他学到东西. 我很无聊地盯着他, 看他操作, 他在我电脑上新建了一个后缀为<code>.vbs</code>的文件, 在里面写了一行:</p><figure class="highlight vbscript"><table><tr><td class="gutter"><pre><span class="line">1</span><br></pre></td><td class="code"><pre><span class="line"><span class="built_in">msgbox</span>(<span class="string">"Hello, World!"</span>)</span><br></pre></td></tr></table></figure><p>然后保存运行, 电脑上竟然弹出了一个窗口, 上面显示着<code>Hello, World!</code>.我当时感觉, <strong>诶呦, 有两下子.</strong></p><p>我马上起了兴趣. 接着, 他又来了个升级版: </p><figure class="highlight vbscript"><table><tr><td class="gutter"><pre><span class="line">1</span><br><span class="line">2</span><br><span class="line">3</span><br></pre></td><td class="code"><pre><span class="line"><span class="keyword">do</span></span><br><span class="line"> <span class="built_in">msgbox</span>(<span class="string">"你被坑了, 关不掉了吧"</span>)</span><br><span class="line"><span class="keyword">loop</span></span><br></pre></td></tr></table></figure><p>保存运行, 这个窗口还真的关不掉. 他说, 关掉它有两个方法, 第一个, 重启电脑, 第二个, 打开任务管理器, 把这个窗口的进程结束. </p><p>哇塞, **有意思. **他还来: </p><figure class="highlight vbscript"><table><tr><td class="gutter"><pre><span class="line">1</span><br><span class="line">2</span><br></pre></td><td class="code"><pre><span class="line">a = <span class="built_in">inputbox</span>(<span class="string">"请输入: "</span>)</span><br><span class="line"><span class="built_in">msgbox</span>(a)</span><br></pre></td></tr></table></figure><p>这之后我就开始喜欢上这东西了, 所以我的第一门语言应该是 <del>Scratch</del> VBS</p><p>后面我自己研究VBS啊, 研究出计算器啊, 坑人的东西啊. 后来<code>Shellof</code>给我推荐了<code>Python</code>. 借给我一本<code>Python</code>的书, 那是是初二, 我开启一学期的<code>Python</code>学习.</p><figure class="highlight python"><table><tr><td class="gutter"><pre><span class="line">1</span><br><span class="line">2</span><br></pre></td><td class="code"><pre><span class="line"><span class="comment"># Python</span></span><br><span class="line"><span class="built_in">print</span>(<span class="string">"Hello, World"</span>)</span><br></pre></td></tr></table></figure><p>我拿着那本书, 再到网上找教程,视频啊文档啊, 就这样子学<code>Python</code>. 和很多初学者一样, 学到<strong>列表</strong>不会喽.</p><p>不过我还是硬着头皮看, 最后也都是能学会的.</p><p>初二下学期, 新冠又搞得只能在家上网课, 说来惭愧, 此后一上网课, 就是我编程技术突飞猛进的时候. 初二下学期的网课时期, 我学习了<code>PyGame</code>, 并写出人生中第一款游戏, 仿照当时很火的文字游戏, 写了个低配版的. 后来更新了好多版本. 但由于一直无法理解<strong>类</strong>的概念, 我当时的代码很烂, shi 山一层一层往上叠. 之后就越来越觉得无趣了. 这便动了换语言的念头.</p><p>当时也是屯了很多教程网站, 我就在菜鸟教程里面翻各种语言, 当时比较迷茫, 不知道要干什么, 后来我选择了<code>C++</code>.然后就找教程啊, 看不懂, 放弃了. 哈哈哈不过当时我想着, 不然先学<code>C</code>,作为一个铺垫, 再学<code>C++</code>应该就会轻松一点. 好的然后就找教程啊, 看不懂, 放弃了. 哈哈哈这回更迷茫了, 我就放眼<strong>前端,</strong> 学习<code>HTML</code>.</p><figure class="highlight html"><table><tr><td class="gutter"><pre><span class="line">1</span><br><span class="line">2</span><br></pre></td><td class="code"><pre><span class="line"><span class="comment"><!-- HTML --></span></span><br><span class="line"><span class="tag"><<span class="name">p</span>></span>Hello, World!<span class="tag"></<span class="name">p</span>></span></span><br></pre></td></tr></table></figure><p>我当时只会<code>HTML</code>, 什么<code>CSS</code>和<code>JavaScript</code>, 只是听说过一遍, 根本不会用, 也不知道他们的重要性. 你想想, 光用<code>HTML</code>能写出啥? 一点样式都没有, 当时还不会相对路径, 网页网页间跳转用绝对路径, 发给别人就打不开了哈哈哈. 所以也是很快就弃坑了哈. 这个时候, 我竟然自不量力地去搞网络后端, 学<code>PHP</code>, 原因就是看到了网上那句话:</p><blockquote><p>PHP是世界上最好的语言</p></blockquote><figure class="highlight plaintext"><table><tr><td class="gutter"><pre><span class="line">1</span><br><span class="line">2</span><br><span class="line">3</span><br></pre></td><td class="code"><pre><span class="line"><?</span><br><span class="line"> echo("Hello, World!");</span><br><span class="line">PHP?></span><br></pre></td></tr></table></figure><p>当时<code>PHP</code>教程里说, 学<code>PHP</code>要有<code>C</code>语言的基础, 我<code>C</code>语言还没明白呢, 这让我动摇了学<code>PHP</code>的决心. 后来学着学着才知道, 写<code>PHP</code>最好要有一个<strong>服务器,</strong> 好的, 弃坑了. 弃坑就去学<code>C</code>语言, 学<code>C</code>语言的主要目的是为学<code>C++</code>打底子.</p><figure class="highlight c"><table><tr><td class="gutter"><pre><span class="line">1</span><br><span class="line">2</span><br><span class="line">3</span><br><span class="line">4</span><br><span class="line">5</span><br><span class="line">6</span><br><span class="line">7</span><br><span class="line">8</span><br></pre></td><td class="code"><pre><span class="line"><span class="comment">// C</span></span><br><span class="line"><span class="meta">#<span class="keyword">include</span> <span class="string"><stdio.h></span></span></span><br><span class="line"></span><br><span class="line"><span class="type">int</span> <span class="title function_">main</span><span class="params">(<span class="type">int</span> argc, <span class="type">char</span>* argv[])</span></span><br><span class="line">{</span><br><span class="line"><span class="built_in">printf</span>(<span class="string">"Hello, World!"</span>);</span><br><span class="line"><span class="keyword">return</span> <span class="number">0</span>;</span><br><span class="line">}</span><br></pre></td></tr></table></figure><p>当时被<code>C</code>语言的<strong>花括号</strong>吸引了, 我也不知道为什么会喜欢花括号. 后来<code>C</code>语言学到结构体左右吧, 准备向<code>C++</code>进军.</p><figure class="highlight c++"><table><tr><td class="gutter"><pre><span class="line">1</span><br><span class="line">2</span><br><span class="line">3</span><br><span class="line">4</span><br><span class="line">5</span><br><span class="line">6</span><br><span class="line">7</span><br><span class="line">8</span><br><span class="line">9</span><br></pre></td><td class="code"><pre><span class="line"><span class="comment">// C++</span></span><br><span class="line"><span class="meta">#<span class="keyword">include</span> <span class="string"><iostream></span></span></span><br><span class="line"><span class="keyword">using</span> <span class="keyword">namespace</span> std;</span><br><span class="line"></span><br><span class="line"><span class="function"><span class="type">int</span> <span class="title">main</span><span class="params">()</span></span></span><br><span class="line"><span class="function"></span>{</span><br><span class="line"> cout << <span class="string">"Hello, World!"</span> << endl;</span><br><span class="line"> <span class="keyword">return</span> <span class="number">0</span>;</span><br><span class="line">}</span><br></pre></td></tr></table></figure><p>我对<code>C++</code>的热情一直不小, 在学习<code>C++</code>的过程中, 我终于搞清楚了<strong>类</strong>的概念. 之后就一直想用<code>C++</code>做游戏开发. <code>Shellof</code>向我推荐了<code>EasyX</code>库, 我嫌一堆<code>API</code>难受, 不想学, 在网上到处<code>C++</code>图形库游戏库.</p><p>有一次找到<code>Qt</code>去了, 下载, 安装, 不会用, 卸了.</p><p>又有一次甚至误入<code>WindowsAPI</code>, 给我搞劝退了. 看来网上说得对, 用游戏引擎开发事半功倍.</p><p>好的那我就去学游戏引擎, 就学当时最主流的<code>Unity</code>引擎.</p><figure class="highlight c#"><table><tr><td class="gutter"><pre><span class="line">1</span><br><span class="line">2</span><br></pre></td><td class="code"><pre><span class="line"><span class="comment">// Unity + C#</span></span><br><span class="line">Debug.Log(<span class="string">"Hello, World!"</span>);</span><br></pre></td></tr></table></figure><p>学<code>Unity</code>当然用<code>C#</code>啦, 我就先学了<code>C#</code>.</p><figure class="highlight c#"><table><tr><td class="gutter"><pre><span class="line">1</span><br><span class="line">2</span><br><span class="line">3</span><br><span class="line">4</span><br><span class="line">5</span><br><span class="line">6</span><br><span class="line">7</span><br><span class="line">8</span><br><span class="line">9</span><br><span class="line">10</span><br><span class="line">11</span><br><span class="line">12</span><br><span class="line">13</span><br></pre></td><td class="code"><pre><span class="line"><span class="comment">// C#</span></span><br><span class="line"><span class="keyword">using</span> System;</span><br><span class="line"></span><br><span class="line"><span class="keyword">namespace</span> <span class="title">Application</span></span><br><span class="line">{</span><br><span class="line"> <span class="keyword">public</span> <span class="keyword">class</span> <span class="title">Program</span></span><br><span class="line"> {</span><br><span class="line"> <span class="function"><span class="keyword">public</span> <span class="keyword">static</span> <span class="keyword">void</span> <span class="title">Main</span>()</span></span><br><span class="line"> {</span><br><span class="line"> Console.WriteLine(<span class="string">"Hello, World!"</span>);</span><br><span class="line"> }</span><br><span class="line"> }</span><br><span class="line">}</span><br></pre></td></tr></table></figure><p>当时把<code>C#</code>学到了和<code>C++</code>差不多的水平, 感觉足够了, 下载<code>Unity</code>, 安装, 不会用, 看教程, 不会, 弃坑了.</p><p>当时很无奈, 不过想想<code>C#</code>倒是入门了, 也就算了. 现在老老实实学<code>C++</code>吧.</p><p>好的, 我虽然没有接受<code>EasyX</code>, 但是我接受了<code>Easy2D</code>. 不错的游戏引擎, 用它写了点小游戏. 后来想想用一些<code>EasyX</code>也可以啊, 就又去玩<code>EasyX</code>. 这两个库都挺好. 我记得我用<code>EasyX</code>库做了一个绘制像素画的简单程序, 现在想想还挺好的一个项目, 只是已经很久没有再维护了, 我现在要是打开项目看, 那一定会说: 啊? <strong>我自己看不懂我自己写的代码了.</strong> 不行, 这个项目我哪天一定得再捡起来. </p><p>我又没得学了, 有时候打开编辑器, 快速地敲了一个输出<code>Hello, World!</code>, 然后看着自己的<code>Hello, World!</code> 发呆. 这个时候也离新冠解封不远了. 回到学校意味着不能再碰电脑了. 这之后很长一段时间, <code>C++</code>一直处于停滞状态.</p><p>初三上学期, 那个时候是冬天, 网上小道消息说, 最近人贩子很多, 我在网上越看越害怕, 不敢摸黑上下学了. 然后每天就拉着<code>Shellof</code>上下学. 路上我俩可以聊很多. 然后就有了一个念头, <strong>组建团队, 开发一个小游戏, 在初三毕业的时候放出来.</strong> 第二年 (2023) 2 月份左右, 我们定好了团队名称: <code>Lit Studio</code>. 然后搞策划, 决定使用<code>C#</code> + <code>Unity</code>开发游戏. 好的, 我们那段时间一直在不停地积累理论知识. 4 月份左右, 我招来了两个人当<strong>美术组.</strong> 这样四个人的团队已经建成了, 就等中考结束到毕业典礼之间 6 天时间制作一款纪念初中的游戏. 我们也花费了很长一段时间来想做一款什么样的游戏. 最后, 我脑中逐渐有了雏形, 这种画面是很难用语言描绘的, 但是我想, 应该可以用计算机语言描绘. 我们还制定了好几套计划, 以备突发情况…… <strong>你无法想象我们做了多充足的准备.</strong></p><p>那天下午, 中考结束了. 我一回到家就开电脑, 打开事先安装好的<code>Unity</code>引擎, 搞了快 4 个小时, <strong>连一个封面都做不出来,</strong> 这一切还建立在电脑散热嗡嗡响的基础上. 我受不了了, 马上在团队群里发消息: “A 计划无法继续进行, 火速启用 B 计划 <code>@Shellof</code>明天来我这一趟. “</p><p>所谓 A B 计划, A 计划是用<code>Unity</code> + <code>C#</code>进行开发. 我考虑到之前<code>Unity</code>把我劝退过, 所以提出了 B 计划, 即: 在 A 计划无法正常进行的情况下, 使用<code>Easy2D</code> + <code>C++</code>快速搭建游戏. 当然还有 C 计划, C 计划是, 在 A B 计划都无法实施的情况下, 使用<code>Easy2D</code> + <code>C++</code>只搭建一个游戏封面, 然后在展示的时候说: 游戏剧透就不好玩了, 等你们回去自己试. 这样就延长了几天的开发时间.</p><p>我启动了 B 计划, 开始火速搭建. <code>Shellof</code>也表示<code>Unity</code>在他的电脑上也跑不动. 那天晚上, 我就完成了封面的搭建和内容的简单布置. 但是, <code>Shellof</code>并不会<code>C++</code>, 这是个头疼的问题, 也就是说, 接下来只能是我单打独斗了. 那是我做的最大的项目, 6 天时间我敲了 2024 行代码. 而<code>Shellof</code>完成了团队网页的搭建. 我也是把它带到了毕业典礼上, 这个项目叫 <strong><a href="https://ligkit.github.io/index.html">Lidarkght</a></strong>.</p><p>初中毕业后的那个暑假, 我想试试<code>Qt</code>, 然后下载, 安装, 用得很晕, 然后又卸了. 再然后我就在B站上发了视频, 因此认识了一些网友. 这之后我才知道我有多菜. 这些认识的网友<strong>一个个都比我厉害太多了……</strong> 在这种压力下, 我决定深挖我现在学到的技术. 认识他们之前, 我不会用<code>git</code>, 不会<code>STL</code>, 模板也不会, 现代<code>C++</code>也不会. 认识他们之后, 这些我都去学了, 且不说学得有多深, 至少是极大地拓宽了视野. </p><p>暑假里, 我又想搞游戏开发, 在网上找好用的游戏引擎, 结果遇到了<code>Godot</code>这款神级的引擎, 拉着<code>Shellof</code>一块学了学, 有个入门的水平了.</p><figure class="highlight python"><table><tr><td class="gutter"><pre><span class="line">1</span><br><span class="line">2</span><br></pre></td><td class="code"><pre><span class="line"><span class="comment"># gdscript</span></span><br><span class="line"><span class="built_in">print</span>(<span class="string">"Hello, World!"</span>)</span><br></pre></td></tr></table></figure><p><code>Godot</code>一般使用<code>GdScript</code>, 这个语言的语法与<code>Python</code>很像, 学起来毫不费力. <code>Godot</code>也是我认为最好的一款游戏引擎. </p><p>很快就开学了, 到了高中, 我又有了一个大计划: <strong>同初中毕业一样, 我要开发一款游戏, 来在高中毕业的时候放出来, 从现在开始, 打磨三年</strong>. 现在正在使用<code>Easy2D</code> + <code>C++</code>进行开发.</p><p>现代<code>C++</code>是个很有意思的东西, 我感觉从<code>C++11</code>开始, <code>C++</code>的新标准越来越抽象, 也越来越厉害. 最让我感兴趣的是<code>auto</code>类型, <code>Lambda</code>表达式和模块. 对于自推导类型的<code>auto</code>类型, 网上有一段很迷惑的代码: </p><figure class="highlight cpp"><table><tr><td class="gutter"><pre><span class="line">1</span><br><span class="line">2</span><br><span class="line">3</span><br><span class="line">4</span><br><span class="line">5</span><br></pre></td><td class="code"><pre><span class="line"><span class="function"><span class="keyword">auto</span> <span class="title">auto</span><span class="params">(<span class="keyword">auto</span> <span class="keyword">auto</span>)</span></span></span><br><span class="line"><span class="function"></span>{</span><br><span class="line"> <span class="keyword">auto</span> <span class="keyword">auto</span> = <span class="keyword">auto</span> + <span class="keyword">auto</span>;</span><br><span class="line"> <span class="keyword">return</span> <span class="keyword">auto</span>;</span><br><span class="line">}</span><br></pre></td></tr></table></figure><p>这显然是在整活, <code>auto</code>作为关键字肯定不能作为函数名和变量名. 我也是当做一个乐子. 且不说犯了关键字, 这段代码和一下一段是等价的: </p><figure class="highlight cpp"><table><tr><td class="gutter"><pre><span class="line">1</span><br><span class="line">2</span><br><span class="line">3</span><br><span class="line">4</span><br><span class="line">5</span><br></pre></td><td class="code"><pre><span class="line"><span class="function"><span class="keyword">auto</span> <span class="title">f</span><span class="params">(<span class="keyword">auto</span> x)</span></span></span><br><span class="line"><span class="function"></span>{</span><br><span class="line"> <span class="keyword">auto</span> n = x + x;</span><br><span class="line"> <span class="keyword">return</span> n;</span><br><span class="line">}</span><br></pre></td></tr></table></figure><p>这还是新标准. 这和以下又是等价的: </p><figure class="highlight cpp"><table><tr><td class="gutter"><pre><span class="line">1</span><br><span class="line">2</span><br><span class="line">3</span><br><span class="line">4</span><br><span class="line">5</span><br><span class="line">6</span><br></pre></td><td class="code"><pre><span class="line"><span class="function"><span class="keyword">template</span><<span class="keyword">class</span> T></span></span><br><span class="line"><span class="function">T <span class="title">f</span><span class="params">(T x)</span></span></span><br><span class="line"><span class="function"></span>{</span><br><span class="line"> T n = x + x;</span><br><span class="line"> <span class="keyword">return</span> n;</span><br><span class="line">}</span><br></pre></td></tr></table></figure><p>这就是函数模板, <code>STL</code>为解决问题提供了大量模板和函数. 这是<code>C++</code>成为最强大的语言的原因之一.</p><p><code>C++</code>是<strong>难而强大</strong>的语言. 我对<code>C++</code>的了解只是冰山一角, 然而就此已经感受到了<code>C++</code>难度之大. </p><p>同时我发疯地去看<strong>汇编语言</strong>教程, 那真的是伤脑筋的东西, 到现在也记不住一个<code>HelloWorld</code>程序, 恍惚地记得:</p><figure class="highlight plaintext"><table><tr><td class="gutter"><pre><span class="line">1</span><br><span class="line">2</span><br><span class="line">3</span><br></pre></td><td class="code"><pre><span class="line">; Assembly</span><br><span class="line">MOV AH, 9</span><br><span class="line">INT 21</span><br></pre></td></tr></table></figure><p>这是用来输出的. 像什么<code>AX</code> <code>BX</code>一大堆寄存器, <code>ADD</code> <code>SUB</code> 一大堆运算符, 很难学. 我学了一下午, 弃坑了.</p><h2 id="Shellof与Include"><a href="#Shellof与Include" class="headerlink" title="Shellof与Include"></a><code>Shellof</code>与<code>Include</code></h2><p>**我一直不知道如何去感谢<code>Shellof</code>, 他可以说是我的启蒙老师的地位. **</p><p>前面说过, <code>Shellof</code>是我发小. 我们之间一直都是, 一个人发现了一件有意思的事, 然后两个人一起玩, 但结果一般都是我后来居上. 就比如说编程, <code>Shellof</code>比我先学, 我后学. 大概在我用<code>PyGame</code>写低配版文字游戏的时候, 我的能力就已经开始和他齐平了. 在意见方面, 我感觉他有点像我的跟班. 之前的很多事都是让我做主. 有一次我和他准备坐地铁出去玩, 他之前就说过想坐地铁去苏州. 那天我就找他啦, 我说, “不然明天坐地铁去玩吧, 去苏州? “ 他说好好好. 我又问, “或者是反过来去上海? “ 他说, <strong>“你决定. “</strong> 我当时就感觉哈, 之前很多事都是我决定的, <strong>“这回你来. “</strong> 最后让他决定, 去了苏州.</p><p>他在后来选择了<strong>前端与网络安全</strong>这方面, 或者是他之前说过的<code>hacker</code>. 我则相反, 我不爱和网络打交道的开发. 所以想做<strong>独立游戏开发.</strong> 前不久, 23 年底, 我和<code>Shellof</code>聊高中选科的事. 他说不想像计算机方向发展了. 我吓一大跳. 后来我了解到, 原因是他进入了 我抛弃<code>Python</code>想换语言学的 那个时期, 比较迷茫. 那个样子大概就像我之前说的, 盯着自己敲的<code>HelloWorld</code>发呆. 我告诉他这情况我经历过. 嗨~ 我那一小段时间里, 换了好几个方向, 不过最后选择了<code>C++</code>. 换个语言没问题, 当时他搞前端, 用<code>Java</code>. 我说 “不然试试<code>C/C++</code>? “ <code>Shellof</code>说<code>C++</code>太难了. 我知道<code>C#</code>这个语言是介于<code>Java</code>和<code>C/C++</code>之间的一门语言. 然后就告诉他, “不然你先看看<code>C#</code>做个过渡? “ 但<code>Shellof</code>一直不看好<code>C#</code>这个语言, 他说, “<code>C#</code>几乎是在抄袭<code>Java</code>, 虽然后来<code>Java</code>和<code>C#</code>开始互抄. “ 后来他打算开始学<code>C/C++</code>. </p><p><code>C++</code>难. 话是这么说, 可<code>C++</code>到底难在哪里呢? 我的经验告诉我, 只要有一点其他语言的底子, 入门<code>C++</code>不是件难事. <code>C++</code>难在后面的<strong>指针, 模板, 数据结构</strong> (鬼数据结构我现在还不会呢). 新标准中的<strong>智能指针</strong>让指针的使用变得简单了些. <code>STL</code>看着复杂, 多用用就知道了它有多强大.</p><h2 id="敲代码的人电脑坏了有多痛苦"><a href="#敲代码的人电脑坏了有多痛苦" class="headerlink" title="敲代码的人电脑坏了有多痛苦"></a>敲代码的人电脑坏了有多痛苦</h2><p>还是发生在初二寒假那段新冠封锁在家的时候, 我那个时候在<code>Shellof</code>那里了解到<code>Linux</code>系统. 当时的我是<code>Windows</code>系统刚刚会用一点点. 听到有这样一个神奇的系统还是蛮惊讶的. 这个时候<code>Shellof</code>告诉我, <code>Windows</code>系统有三种方法使用<code>Linux</code>. 一种是<code>Windows</code>系统里有个<code>WSL</code>, 叫做<code>Windows</code>的<code>Linux</code>子系统. 另一种是装一个虚拟机. 最后是装一个双系统. 我先是试了<code>WSL</code>, 但是电脑总告诉我哪哪哪有问题, 无法正常使用. 后来我就装了个<code>Ubuntu</code>的虚拟机. 跑起来有点卡, 不过我的愿望算是满足了.</p><p>我这台笔记本, 原装的是<code>Windows10</code>. 我在新冠被封的一开始就把它升到<code>WIndows11</code>了. 人家<code>Windows11</code>毕竟是新系统, <code>Bug</code>还是比较多的. 更大的原因是我装的是<code>Windows11</code>的家庭版. 相当于是最差的了. 所以就会出现什么情况呢? 我上着网课好好地, 咔! 电脑蓝屏了. 或者是电脑屏蔽突然花了. 这些情况让我对<code>Windows11</code>又爱又恨. 爱当然爱在它那<code>GUI</code>啦. 人家说<code>Windows11</code>用着不习惯. 为啥我没有不习惯呢? 因为我就从来没有去习惯过之前的系统.</p><p>这就是问题的根源. 我要一个<strong>更稳定的</strong>系统. 所以我可以运用之前的经验, 装<code>WIndows10</code>和<code>Windows11</code>双系统. 上课时用<code>WIndows10</code>, 平时用<code>Windows11</code>. 这是个美好的愿望. 然后我就跟着网上的教程去装. 最后重启电脑, 然后电脑就再也没有启动了, 一直是 开机, 开一半, 自己关了, 又自己开了, 又关了. 这样一直循环.我当时直接傻了. <strong>我的天, 我电脑坏了? 我的代码!</strong> 当时在写低配版的文字游戏, 那一个项目有一千多行<del>shi山</del>代码啊. </p><p>然后心情就非常不好. 不过我通过一些方法, 把电脑里的重要数据都<code>copy</code>出来了. 但是不能敲码了啊. 那个时候, 小区还在封着, 出去修电脑是不可能的. 至于上网课, 就暂时用一台十几年前的联想<code>Windows7</code>凑合着. 所以我从那是起就开始对装双系统产生了一种<strong>极大的恐惧</strong>. 不过后面<code>Shellof</code>装过<code>Windows</code>和<code>ArchLinux</code>的双系统, 并没有出乱子.</p><p>最后, 等到 4 月份左右, 小区解封了, 我就马上抱着电脑去修. 最后重新装了<code>Windows10</code>系统. 回到家我还是心痒, 没几天又升到<code>Windows11</code>了. 不过这次我比较幸运. 本来装的<code>Windows10</code>是专业版, 升到<code>Windows11</code>还是专业版, 那这专业版可比家庭版稳定多了. 所以到现在我一直用着稳定的<code>Windows11</code>. 出于对微软的认知: <code>Windows</code>系统隔代香. 所以我会在<code>Windows12</code>一发布就**立刻升级. **</p><h2 id="总结"><a href="#总结" class="headerlink" title="总结"></a>总结</h2><p>当我发现自己竟然和计算机有了共情, 我就觉得我已经找到自己的路了. 现在回想一下, 自己之前竟然干了这么多, 还是蛮充实的. </p>]]></content>
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<title>第一篇文章</title>
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